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卓越人才培养项目

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项目概况

作者: 发表于:2014年-12-30日

 

建设项目 建设内容 进展情况 成果展现形式
未进行 进行中 已完成
项目1:制订培养方案 1.以历史学专业教授委员会为基础,邀请中学一线教师组成“卓越中学历史教师培养委员会”。
2.召集委员会调研论证卓越中学历史教师培养目标、培养规格,明确卓越中学历史教师知识、能力、素质结构。
3.召集培养委员会制订卓越中学历史教师培养标准,形成培养方案。
4.召集培养委员会制订卓越中学历史教师培养机制和措施。
项目2:培养模式改革 1.认真调研论证,与周边政府和中学签订“三位一体”协同培养卓越中学历史教师协议。
2.成立“卓越中学历史教师培养基地”,选拔30名乐教、适教优秀学生进入基地进行培养。
3.在基地历史学专业通史课程中推行小班授课制度,提高学生课堂效率。
4.探索卓越中学历史教师本科——硕士一体化培养机制,选拔有意攻读专业硕士者进行强化训练。
项目3:课程体系建设

 

1.召集师生代表座谈会,调研当前历史学专业课程体系存在的问题。
2.以培养“四好”卓越中学历史教师为目标,完善以公共通识课、教育教学类课和历史专业课程为三大模块的应用课程体系。
3.增设“怎样教历史——历史名师经验谈”、“历史、现状与趋势:中外历史教育研究前沿”等特色课程。
4.为每一名学生配备学生选课指导教师。
项目4:教学内容、教学方法和手段改革和教材建设 1.组织教师相互听课,召开学生座谈会,发现和解决教学内容、方法和手段中存在的问题。
2.充分借助现代网络和信息技术,完善教学网站和微信平台建设。
3.打造以课堂教学为主,以读书会为辅,将讨论式教材建设与课堂教学、学生课外网络自主学习有机融合的多层次教学模式。
4.尝试推行“双师课堂”、“课堂讲座”等多元化课堂教学方式。
5.组织相关教师论证和撰写适合卓越中学历史教师培养的教材或辅导教材。
6.购买丰富教学方法和手段的必要教具。
项目5:实践教学体系建设 1.组织学生到我校博物馆、运河研究院博物馆参观,现场讲解历史专业知识。
2.组织学生赴北京、曲阜等地进行专业见习,增强学生对历史的感性认识。
3.确定支教指导教师,积极基地学生参加学校组织的实习支教双提高工程。
4.确定毕业论文指导教师,指导学生以中学历史教学为主题撰写毕业论文。
5.组织学生开展中学历史教学技能实践比赛活动。
项目6:优质教学资源库建设 1.购置建设教学资源库的必要设备。
2.完善和丰富世界古代史教学资源库,制作世界近现代史、中国古代史、中国近现代史教学资源库。
3.购买名校名师优质教学资源库。
4.购置图书资料。

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